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岡大・東西通りのハナミズキが見頃となっている。昨年4月に「岡大・東西通りのハナミズキ観賞ガイド」を作成したところであったが、その後大規模環境整備工事により、一般教育棟北側の景色が一変している。 |
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【思ったこと】 140420（日）長谷川版「行動分析学入門」第２回(5)行動、刺激を暫定的にどう定義するか(4)刺激の暫定的定義 行動の原因を考えるにあたって、行動分析学では後述するように「刺激」という概念が重要になっています。もっとも、この節の冒頭で述べたように、これらの定義はあくまで暫定的です。刺激の定義について論じることもまた、行動分析学の内容そのものとなります。行動分析学入門の授業が完結した時点で、これらは本格的に定義されたとお考えください。 まず、「刺激」の一般的な定義ですが、辞典では
さて、行動を実験的に分析するという場合、刺激の定義上重要なポイントが２つあります。 １つは、刺激は、それを提示する側から操作的に定義されるという点です。例えば、「10ワットの青色ランプを5秒間点灯した」というのは、提示者（実験的行動分析であれば実験者）の操作としての定義です。提示された側は、もしかしたら目をつぶっているかもしれませんが、実験手続上は「提示した」と記述されます。これにより、実験の再現性が保たれるというメリットはあります。 もう１つのポイントは、今述べた１番目と関連しますが、提示者が勝手にカテゴライズして刺激を提示しても、提示された側は必ずしも提示者側と同一のカテゴリーの刺激としては受け止めていないという可能性です。 例えば、ネズミに「10ワットの青色ランプを5秒間点灯した」という提示操作を行っても、ネズミは色の区別ができないので【←遺伝子組み換えマウスは別】、「青色光」という刺激を提示したことにはなりません。 
また、例えば、サカナに三角形と円形の図形刺激を区別させたという実験を行った場合、実験者が左のような図形刺激を提示したつもりであっても、サカナは、それらの底辺部分、つまり右のような部分だけしか見ていないかもしれません。それでも２図形は区別できますが、手がかりとなっているのは、三角形か円かという図形全体ではなくて、底辺部分の横幅、あるいは、下向きに丸みがあるかないかという特徴の違いだけということになります。
もしそうであったとすると、左下の図のように、全体としては左側が円、右側が三角形に近い形に見える図形であっても、そのサカナは、左側を三角形、右側を円として区別するに違いありません。
なお以上の議論は、「手続的定義」と「制御変数的定義」の違いとして後に解説する予定です。 不定期ながら次回に続く。 |