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岡山大学祭の３日目は午前07時から16時台まで弱い雨が降り、7.5ミリの降水量を記録した。写真は、大学祭が終わった翌日11月6日早朝の風景。 |
じぶん更新日記1997年5月6日開設Copyright(C)長谷川芳典 |
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岡山大学祭の３日目は午前07時から16時台まで弱い雨が降り、7.5ミリの降水量を記録した。写真は、大学祭が終わった翌日11月6日早朝の風景。 |
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【思ったこと】 _b1105（土）日本園芸療法学会2011年長野大会(9)共同による園芸授業がもたらすコミュニケーション能力の育成 昨日に続き、2日目午前中に行われた口頭発表についてのメモと感想。 口頭発表の中で、特別支援学校における園芸療法的配慮、あるいは、農業高校と特別支援学校の共同による園芸授業の効果を検討した発表があった。その中で興味深かったのは、園芸の共同作業が、コミュニケーション能力の育成にも有効、という点であった。もともとコミュニケーション能力というのは、教室の中で先生から教わるような性質のものではなく、何らかの協働の中で、必要に応じて交わされ、その積み重ねの中で会得していくようなものである。加えて、園芸活動の場合は、スポーツの団体競技や、何かの作品作りのような活動に比べると、個々人の役割が比較的独立しており、かつ、植物の成長が緩やかであることからみて、コミュニケーションを苦手としたりあまり好まない参加者のきっかけ作りとしても有効であろうと思われる。 なお、発表のうちの１つで、「初年のデータでは有意差が見られていない」という考察があったが、データはコミュニケーションに関する単純な２件法であり、天井効果の可能性も高い。また、何を母集団として、どういう変化について検定をしようとしているのかがイマイチ分からなかった。この発表に限らず、今回の大会では、首をかしげたく統計的検定が散見された。 次回に続く。 |