実験研究だけである法則（仮説）が立証されることは決してありえない、というのが私の主張だ。できるのは、ある法則（仮説）に合致する現象が少なくとも1つ存在すること、もしくはある法則（仮説）を覆すような現象が少なくとも1つ存在することを人工的に示すことだけである

ほんらい実験的方法というのは日常世界で何かを確かめるために使われてきた方法であり、学問的方法としての実験法はそれらを精緻化、体系化したにすぎない。

• 手間を省くことにつながる。
  これは、昨年1月に出されたセンター試験の英語問題で紹介されている「12個の玉のうち1個だけ他より重い玉がある。天秤を3回だけ使ってそれをいかにして見つけるか」というクイズを例にとって考えてみれば分かる。ただ順繰りに計ると、玉を2個ずつ選んで天秤に乗せていかなければならないので、運が悪い時には最大6回の操作を行わなければならない。システマティックな操作を行えばこれを3回に省力化することができるのである。
  
  
• 正確な原因推測を可能にする。
  『クリティカルシンキング入門編』（ゼックミスタ・ジョンション著、宮元・道田・谷口・菊池訳、北大路書房、ISBN4-7628-2061-X、1996年）69頁からの翻案になるが、例えば

  ジンのソーダ割り、スコッチウィスキーのソーダ割り、バーボンのソーダ割を別々の日に飲んで、いずれも二日酔いになった。その人は、ソーダ水こそ二日酔いの原因であると結論をくだした。

  というエピソードがあったとする。その人が二日酔いの真の原因を確かめるには、少なくとも同じ分量のソーダ水を飲むという日を設定しなければならない。この「実験」操作によって、より正確な原因推測が可能となるのである。

As Ernt Mach showed in tracing the history of the science of mechanics, the earliest laws of science were probably the rules used by craftsmen and artisans in training apprentices. The rules saved time because the experienced craftsman could teach an apprentice a variety of details in a single formula. By learning a rule the apprentice could deal with particular cases as they arose.

Machが機械についての科学を歴史的に辿りながら示したように、科学の最初の法則は職人や芸術家が徒弟の訓練に用いたルールであったようだ。ルールを用いると、経験を積んだ職人が徒弟にさまざまな細部について単一の公式で教えることができる。そのために時間の節約ができる。徒弟はルールを学ぶことによって、特定の事例について、技術が習得できたときのように対処することができる。［やや意訳。長谷川による］