同時弁別は、三項随伴性により制御されているのではなく、二項随伴性により制御されている。すなわち、同時弁別は刺激弁別ではなく反応分化もしくはシェイピングとみるべきなのである。青いキイをつつく反応が強化され赤いキイをつつく反応が強化されない同時弁別は、青いキイをつつく反応が分化強化されシェイピングされたのである。

同時弁別において強化される反応が弁別オペラントでないとするならば、見本合わせは条件性弁別ではなく、複数の単純継時弁別の集まりということになる。このように分析してくると、われわれの第三の児童の課題は、第一と第二の児童に対する課題と同様に二つの単純継時弁別であることになる。すなわち、青いパネル押しオペラントのＳ^Ｄはネコの絵でＳ^Δはイヌの絵であり、赤いパネル押しオペラントのＳ^Ｄはイヌの絵でありＳ^Δはネコの絵である。かくしてわれわれの三つの課題の構造はいずれも同一であることが明らかになった。